トレーニング→振り返り→改善のサイクルが必要なのは、スポーツに限りません。今回はVosaicのブログから、医療シミュレーショントレーニングでのビデオ活用について書かれた記事を引用しながら、そのポイントをご紹介します。
以下の記述はvosaic.jpのブログ「医療シミュレーションにおけるビデオ活用：貴重なデータを収集するための費用対効果の高い戦略」を参考にしています。
ここで紹介されているのはアメリカ・カリフォルニア州にあるHMO（健康維持機構）のカイザー・パーマネンテで、南カリフォルニア地域の15の医療センターのシミュレーション教育をカバーしています。そこでは、より効果的で客観的な報告のためにビデオ録画、そしてデータの収集のためのツールが利用されています。
特に観察しているのは看護師と医師の間の行動と会話で、中でも次の3つのポイントです。
- どの程度物事を上手に伝えられているか
- 提供された指示は明確であったか
- 指示が確認されたか
このポイントを後で振り返るための評価基準には「SBAR」（エスバー）が使われています。
SBARとはSituation（状況）、Background（背景）、Assessment（評価）、Recommendation（提案）の4つの単語の頭文字を取ったもので、元は米国海軍の潜水艦で重要な情報を艦長に迅速に提供するために考えられたコミュニケーションのためのツールです。1)
以前、「産科救急医療」の講習会の中でシミュレーショントレーニングの撮影と振り返りをお手伝いしたことがあります。その中でもやはり「SBAR」は大事なポイントとなっていました。
直後のデブリーフィング（振り返り）の中でビデオを使ったリプレーを行うだけで、例えば必要な指示が伝わっていない、自分ではやっていた「つもり」のことが見直してみるとできていない、そういったことが納得できます。こうしたフィードバックをできるだけ早く、効率よく行うためには、収録・再生と「振り返りポイントの特定」が適切にできるツールがあれば便利です。
医療システムも制度も大きく違うアメリカの例は、日本ではそのまま受け入れられにくいのかもしれませんが、少なくとも医療安全に関する継続的な研修の重要性はどこの国でも変わりませんし、そのための有効な手段がシミュレーショントレーニングなら、振り返りのためのツールはその効果を最大限にするために必要になってくると私は思っています。
Vosaicは特別な機材・機器を必要とせず、最低限、iPadとコンピューター、もしくはウェブカメラとコンピューターだけがあればそのサポートができるシステムです。初期投資も安く抑えられるという点も、私たちがお勧めする理由です。
1) 実践シミュレーション教育ーー医学教育における原理と応用，メディカル・サイエンス・インターナショナル，p172
（橘 肇／橘図書教材）
[ Provided by Vosaic ]
*このコラムは橘図書教材の取り扱い製品「Vosaic」のサイト（vosaic.jp）と共通した記事です。
Vosaicについて
Vosaicは教育・研究のために開発された、安全なクラウドベースのビデオ分析アプリです。教師教育のための模擬授業分析、医療シミュレーション分析、チーム医療やビジネスコーチングのためのコミュニケーション分析や行動分析など、幅広く活用できます。簡単な操作でビデオの録画、重要なシーンのタグづけ（マークアップ）、コメント、共有ができるソフトウェアで、ユーザーはより効果的に観察、指導、自己省察を行うことができます。
Vosaic日本国内総代理店の橘図書教材では、Vosaicの販売、および導入後のサポートを行なっております。また、授業力向上のための授業診断プログラムもご提供しております。ぜひお問い合わせください。
